Tráilers de "El reino de las tres lunas"

Después de la entrada con los cómics, aquí os dejo los tráilers que habéis elaborado. Seguro que alguien se anima a leer el libro después de verlos. ¡Buen trabajo!

Sergio T.

 Emma y Julia

Claudia E. y María

Sergio V.

Andrés

Cómics de "El reino de las tres lunas"

La lectura de este libro y la visita de su autor, Fernando J. López, nos ha tenido muy entretenidos. Hicisteis un trabajo escrito en el que reflexionabais sobre varios aspectos del libro: cómo está construido, qué personajes aparecen, cuáles os gustaban más, los temas que en él se trataban y otra serie de cuestiones. También elaborasteis unos preciosos libros acordeón para decorar la biblioteca del instituto en las fechas cercanas al Día del Libro y la visita de Fernando. Después, echasteis a volar vuestra imaginación para inventar por vosotros mismos algo que tuviese como base el libro (cómics, tráilers, canciones, teatro, camisetas, marcapáginas...)

En esta primera entrada, podéis ver los cómics que habéis elaborado, pero vendrán más entradas con otros trabajos.

Cómic de Diego

Cómic de Darío

Cómic de Nuño

Cómic de Óscar

Cómic de Miguel

Cómic de Tony

Cómic de Roberto

Formación de palabras: ejercicios interactivos de repaso

Aquí os dejo unas cuantas páginas por si queréis practicar.

Página vista en clase el día antes del examen

Ejercicio para rellenar huecos (vamos a hacerlo en clase para comentar otros términos. No lo hagáis)

Teoría y ejercicios

Clasificación de monemas

Construir palabras uniendo lexemas y sufijos

Construir palabras uniendo prefijos a los lexemas

Crea palabras compuestas

Descomponer palabras en monemas (lo haremos en clase, no lo hagáis)

Clasificar palabras según su formación

¿Cómo se han formado estas compuestas?

Actividad sobre siglas y acrónimos

Distingue entre simples, derivadas y compuestas

Actividad sobre compuestos cultos (grecolatinos) 

Las voces quietas

¿Habéis pensado alguna vez qué nos dirían las estatuas de nuestra ciudad si pudiesen hablar? ¿Cómo son, qué es lo que les interesa, cuáles son sus miedos...? ¿Estáis seguros de que las conocéis bien?

Este trimestre vamos a trabajar los diferentes tipos de textos (descripción, diálogo, exposición, argumentación, etc) a través del proyecto "Las voces quietas", centrado en algunas de las estatuas burgalesas. 

Pinchando aquí, podéis acceder a la web del proyecto, pero además, os dejo un enlace en la imagen de la zona derecha del blog, para que lo tengáis siempre a mano.

¡Empezamos en breve!

Cuentos modernos

Aquí tenemos los audios de vuestros cuentos modernos.

Abecedario de la mujer

Con motivo del 8 de marzo, día internacional de la mujer, la UGT ha hecho llegar este cartel al instituto y a la profe le ha parecido que, al tratarse de un abecedario que incluía un juego, podríamos intentar resolverlo y con ello, ganar un premio (¿Subir nota, algún regalillo...? Ya veremos)

El caso es que, tras cada una de las letras se esconde una palabra. ¿Seremos capaces de resolverlo? Creo que a la profe solo le queda una...

Nuestras propias estrofas al estilo cuaderna vía

Ya os comenté en otra entrada que la cuaderna vía (así escrito, nada de escribirlo todo junto o esos otros inventos que me habéis escrito por ahí) es una estrofa de cuatro versos alejandrinos (14 sílabas) con rima consonante (esquema 14A 14A 14A 14A)

No es fácil que nos quede perfecta y de hecho, muchas de las vuestras tienen fallos en el cómputo de sílabas, pero en general, habéis realizado un buen trabajo. Aquí os dejo algunas de vuestras estrofas. Iré colgando más:

Estrofa de Sara P.

Estrofa de Julia

Estrofa de Ángela

Estrofa de Claudia A.

Estrofa de Darío

Estrofa de Alba

Estrofa de Mireia

Estrofa de Sara M.